元创猫彭敏：人工智能时代，教育应该什么样？

元创猫彭敏：人工智能时代，教育应该什么样？

人工智能教育从2015年初露锋芒，在我国已走过六个年头，2015年“十三五”规划后，国内人工智能教育迎来了发展高峰。2020年，教育部又出台新的人才培养方案“强基计划”，其中与人工智能相关的政策内容占比高达40%。

尤其在新冠肺炎疫情期间，人工智能发展突飞猛进，社会各界对人工智能技术也寄予厚望，并期待人工智能成为疫情之后数字经济的核心驱动力。在《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》中，我国将“新一代人工智能”列为科技前沿攻关的七大领域之一，人工智能已上升为国家战略。

种种迹象表明，人工智能时代已初见端倪，教育作为国家发展的根本推动力应该有何变革呢？人工智能教育专家、元创猫品牌产品负责人彭敏博士为大家解读：人工智能时代，教育到底应该什么样？

随着人工智能技术的发展，未来的教育将发生巨大的结构性变化，学习将变得无处不在。未来教育要更加重视学生个性化和多样性。爱因斯坦说过“每个人都是天才，如果以爬树的本领判定一条鱼的能力，那这条鱼终身都会认为自己是一个笨蛋”，所以未来教育是尊重学生个性和未来发展的教育。在人工智能技术的支撑下，我们能够超越农业社会的个性化、小规模的教育，能够超越工业化社会大规模、非个性化的教育，能够建立起既可以实现大规模的覆盖，又可以做到个性化支持的教育体系。

未来的教育有三个核心的关键点 ，即个性化、适应性和选择性。基于人工智能技术可以精准了解学习者的认知结构、能力结构以及情感特征，从而呈现出最适合当前学习者特征的知识与内容、策略与方法。同时学校会把网络教育融入其中，为学习者提供更多选择，支持学生选择适合自己个性的的教育。

在提倡素质教育的今天，人工智能教育已经成为一种必然的趋势。每个孩子，小时候都有一个科学家的梦想。当前，我们正处在全面进入人工智能时代的过渡期，而人工智能，正是未来科学家的发展方向。人工智能时代，必然是要从小就培养孩子在这个时代所必备的能力，即使不进入这个行业，要实现未来人工智能的基本操作，事先学习人工智能，也是必不可少的。

元创猫品牌自成立以来，一直在青少儿人工智能教育领域内实行着有益的探索。通过科学化的多元智能测评，了解孩子目前智能、学习能力及行为上的个别差异，实行诊断式教学，选择最适合孩子的启发方式和定制化课程来因材施教，提升孩子学习能力，让孩子左右脑平衡发展，让教育事半功倍。通过机器人、编程等人工智能课程，建构孩子的综合性知识体系和知识运用能力，在寓教于乐中让孩子学会实验思维和计算思维，提升孩子自主创造力，真正做到培养人工智能时代的主人。

未来，元创猫将会凭借在人工智能领域的研究和技术研发沉淀，继续聚焦儿童人工智能教育的发展，加快实现人工智能教育战略布局，为国家培养人工智能领域的智能创新型人才，提供源源不断的新动力，持续深入赋能人工智能教育新时代。